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Vie26042024

Última actualización09:36:03 AM GMT


Mov. Estudiantil

Universidades de élite y universidades de segunda

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La Estrategia Universidad 2015 ha dado una mayor importancia a los rankings de universidades, con el objetivo de mostrar al capital privado en cuáles centros invertir y en cuáles no. De esta manera, con la disminución de la financiación pública, se crean dos clases de universidades públicas: las universidades de élite y las universidades de segunda. Una vuelta de tuerca más en el proceso de mercantilización de la educación, que expulsa a los jóvenes de extracción obrera de la educación superior.

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Entrevista a un profesor encerrado en el IES Valcárcel de Moratalaz

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Durante la semana pasada se encerraron alumnos, profesores, padres y vecinos en el IES Valcárcel de Moratalaz. Los camaradas del colectivo de los CJC en Moratalaz-Vicálvaro, aprovecharon la ocasión para hacer una entrevista a un profesor encerrado, que reproducimos a continuación.

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Estudiantes en Movimiento y la huelga del 8 de mayo

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La huelga del 8 de mayo aparece desvinculada de las movilizaciones del estudiantado, como una fecha que se sitúa misteriosamente justo antes de las elecciones europeas del 25 de mayo. ¿Quién está detrás de la huelga? Estudiantes en Movimiento, la plataforma de coordinación estudiantil de Izquierda Unida. Lo cual no significa que la Juventud Comunista no debamos apoyar la huelga, pero desde luego llenándola de contenido y, sobre todo, de masas estudiantiles a través de las asociaciones.

En el Estado español la gran mayoría de asociaciones de estudiantes no son más que un espacio electoral de los diferentes partidos políticos dentro del ámbito estudiantil, especialmente el universitario. Cada asociación actúa como un vocero del programa electoral del partido al que representa y trata de obtener un rédito en los organismos de gestión de las diferentes facultades y universidades para perpetuarse mediante las subvenciones y otras ayudas manteniendo su papel. Estas asociaciones se dicen representantes de los estudiantes pero, nada más alejado de la realidad, los problemas que el estudiantado medio tiene no pueden solucionarse de la noche a la mañana, con formulas mágicas y sin esfuerzo. Estas asociaciones -sin embargo- venden que la solución radica en la gestión de las políticas educativas que nos imponen una u otra facción de la burguesía, aceptándolas de facto y, por tanto, respaldando al partido que representan.

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La falta de becas públicas ante el auge de becas privada

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En los últimos años la oferta de becas privadas ha aumentado, en detrimento de las becas públicas que han disminuido y que como consecuencia han dejado fuera de la Universidad a muchos estudiantes que no han podido pagar los costes de ésta.

Que la educación pública y en especial la educación universitaria tiende desde hace unos cuantos años a la privatización (Plan Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior...) es un hecho consumado que los estudiantes vemos en nuestro día a día: en los medios de comunicación locales vemos cada día cómo se externalizan o privatizan servicios, compañeros que no siguen por no poder pagar las altas matrículas...

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La escuela de idiomas también se ve afectada por los recortes en educación

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Como no podía ser de otra forma, el capitalismo ha convertido el idioma en una mercancía más en la que se benefician, cada día, más empresas. Ya no se habla del aprendizaje de un idioma como mero sistema de comunicación verbal de una determinada comunidad humana, o el conocimiento de una determinada cultura; sino que, la formación y el estudio de un idioma nuevo se enmarca como otra forma para sacar grandes beneficios.

Cada vez más son las empresas que ofertan puestos de trabajo donde uno de los requisitos fundamentales es la experiencia de un idioma en concreto.

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